LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO.
Desde el campo laboral y desde la perspectiva económica hoy por hoy es cuestionada la educación en nuestro país.
El desarrollo de competencias laborales es reconocido por expertos en el área cono elemento decisivo para una participación activa en los procesos productivos, lo cual ha generado expectativas sobre el modelo educativo que se está ofreciendo a los niños en Colombia. De ahí que el proceso evaluativo sea uno de los temas ejes al que debemos prestar atención todos los docentes.
La evaluación se ha convertido en los últimos tiempos en un tema recurrente tanto en el debate didáctico como en las preocupaciones de los distintos estamentos que integran la vida escolar.
La evaluación es uno de los principales componentes del proceso enseñanza aprendizaje. Por ser este una práctica social, debe ser analizada desde distintos aspectos: ideológicos, sociales, pedagógicos, psicológicos y técnicos.
La evaluación tiene connotaciones sociales puesto que está asociada a la promoción, reprobación y deserción de los educandos.
Generalmente la evaluación hoy es aplicada como instrumento de selección, haciendo de ella una práctica puramente clasificatoria y etiquetadora.
No es mirado como ese proceso reflexivo, riguroso sistemático de indagación sobre la realidad, de recolección y análisis de información, destinado a describir la realidad y emitir juicios de valor que sirvan de base para una retroalimentación, definición de líneas, estrategias de acción y replanteamiento de metodologías.
Se debe incorporar la evaluación como práctica cotidiana institucional no únicamente para controlar y sancionar sino para potenciar y mejorar el desarrollo de sus miembros.
Evaluar implica valorar y tomar decisiones que impactan directamente en la vida de los otros, en tal sentido es una práctica que compromete una dimensión ética no siempre tenida en cuenta y asumida como tal. Se requiere de un proceso reflexivo que asuma una posición de análisis crítico en torno a las acciones que se realizan conjuntamente con las intenciones que se persiguen.
